Les poupées de Pourim

Savoir : Connaître le nom et le rôle des personnages qui ont marqué l’histoire de Pourim

Identité : Se relier aux personnages d’Esther et de Mordekhaï qui ont sauvé le peuple juif

Compétences : Être capable de représenter les caractéristiques physiques et morales d’un personnage

Introduction :

Les élèves commenceront par écouter attentivement l’histoire de Pourim (que l’on pourra raconter à l’aide d’un livre, ou bien en projetant un film). Puis, afficher au tableau des illustrations des personnages principaux de la Méguila : Vachti, A’hachvéroch, Esther, Mordekhaï, et Haman.

Demander aux élèves de les identifier : « Qui est qui ? »

Deux possibilités s’offrent à vous :

1) Désigner les personnages, un par un, et poser la question : « Comment s’appelle-t-il – ou comment s’appelle-t-elle ? »

2)     Demander aux élèves : « Parmi ces personnages, qui est Mordekhaï ? »

Déroulement de l’activité :

Matériel (feuillet 2)

Étapes 1 et 2 : Préparation des rouleaux avec le papier journal (feuillet 3)

Étape 3 : Confection du corps (feuillet 4)

Étape 4 : Confection des bras et des jambes (feuillet 4)

Étape 5 et 6 : Confection de la tête (feuillet 5)

Étape 7 : Fixation de la marionnette (feuillet 6)

Étape 8 : Dessiner le visage de la poupée correspondant au personnage, et l’habiller (feuillet 7)

Conclusion :

Répartir la classe en petits groupes de deux à cinq élèves. Puis leur demander de choisir un épisode de l’histoire de Pourim, qu’ils prépareront et présenteront à l’ensemble de la classe à l’aide des poupées réalisées.