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Les poupées de Pourim

Résumé

Ce document propose une activité d’expression plastique sur le thème des personnages centraux de la Méguila.

À partir de matériaux de récupération (papier, journal, ficelle, laine…), les élèves fabriqueront des poupées représentant l’un de ces personnages. Ils travailleront en binôme dans des conditions favorisant l’écoute et l’entraide.

 

Le matériel requis, ainsi que les différentes étapes de la fabrication des poupées, sont détaillés dans le document.

Savoir : Connaître le nom et le rôle des personnages qui ont marqué l’histoire de Pourim

Identité : Se relier aux personnages d’Esther et de Mordekhaï qui ont sauvé le peuple juif

Compétences : Être capable de représenter les caractéristiques physiques et morales d’un personnage

Introduction :

Les élèves commenceront par écouter attentivement l’histoire de Pourim (que l’on pourra raconter à l’aide d’un livre, ou bien en projetant un film). Puis, afficher au tableau des illustrations des personnages principaux de la Méguila : Vachti, A’hachvéroch, Esther, Mordekhaï, et Haman.

Demander aux élèves de les identifier : « Qui est qui ? »

Deux possibilités s’offrent à vous :

1) Désigner les personnages, un par un, et poser la question : « Comment s’appelle-t-il – ou comment s’appelle-t-elle ? »

2)     Demander aux élèves : « Parmi ces personnages, qui est Mordekhaï ? »

Déroulement de l’activité :

Matériel (feuillet 2)

Étapes 1 et 2 : Préparation des rouleaux avec le papier journal (feuillet 3)

Étape 3 : Confection du corps (feuillet 4)

Étape 4 : Confection des bras et des jambes (feuillet 4)

Étape 5 et 6 : Confection de la tête (feuillet 5)

Étape 7 : Fixation de la marionnette (feuillet 6)

Étape 8 : Dessiner le visage de la poupée correspondant au personnage, et l’habiller (feuillet 7)

Conclusion :

Répartir la classe en petits groupes de deux à cinq élèves. Puis leur demander de choisir un épisode de l’histoire de Pourim, qu’ils prépareront et présenteront à l’ensemble de la classe à l’aide des poupées réalisées.

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