Analyser le texte biblique comme une histoire permet aux élèves de se pencher sur les personnages, les événements et les dilemmes évoqués, d’une manière qui les invite à s’identifier et à trouver des similitudes entre le texte biblique et leur vie quotidienne.

En racontant l’histoire de la naissance du peuple d’Israël présentée dans les perakim 1 et 2 du Séfer Chemot, nous souhaitons établir un lien entre notre identité juive telle que nous la vivons aujourd’hui, et le processus de la naissance du peuple d’Israël dans le passé. Partant du principe que nous partageons tous la même histoire juive millénaire, nous nous plongerons dans les récits de notre passé commun, renforçant ainsi notre sentiment d’appartenance au peuple juif, à ses racines, à son caractère unique, ainsi qu’à ses traditions. Nous examinerons également les défis auxquels nous sommes confrontés en tant qu’individus et en tant que communauté, et nous discuterons de notre capacité à nous inspirer des grands personnages et des histoires du passé, d’une manière qui soit pertinente et constructive dans notre vie de tous les jours.

 Comme l’ont dit les Sages : « À chaque génération, chacun de nous a le devoir de se considérer comme s’il était lui-même sorti d’Égypte ». L’histoire de la sortie d’Égypte est toujours d’actualité. En nous penchant sur la chronologie des événements et en apprenant à connaître les personnages des chapitres étudiés, nous comprendrons en quoi nos valeurs et nos traditions sont influencées par la façon dont nous sommes devenus un peuple.
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Les méthodes d’enseignement et d’apprentissage de ce kit pédagogique ont été choisies pour répondre à ces objectifs.