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Trier (« Borèr ») / Hilkhot Chabbat

Résumé

 

Cette leçon porte sur la melakha de borèr (trier), et traite des questions suivantes : dans quelles conditions est-il interdit/permis d’effectuer un tri pendant Chabbat ? Quelles sont les règles à observer lorsque l’on épluche des fruits et légumes pendant Chabbat ? En s’aidant du livre « Mekor Haïm » de Rav Haïm David Halévy, les élèves seront en mesure de répondre aux exercices et de résoudre les différents cas de figure proposés. Les scénarios et les illustrations, ainsi qu’un schéma récapitulatif permettent d’assimiler les notions de « okhèl » et « psolèt », ainsi que la méthode à adopter pour trier des aliments ou des objets.

Pièces jointes à la leçons

Savoir : Connaître les halakhot liées à la melakha de borèr (trier) : quelles sont les trois conditions indispensables à respecter pour effectuer un tri pendant Chabbat ? Quelles sont les règles à observer pour éplucher les fruits et légumes ? Quelles sont les notions essentielles liées à cette melakha ?

Identité : Se relier plus profondément au Chabbat, grâce à une meilleure connaissance de la halakha.

Compétences : Capacité à interpréter correctement la halakha écrite ; identifier la halakha correspondant au cas traité.

 

Se référer au guide de l’enseignant « Sulamot »:

https://www.sulamot.org/wp-content/uploads/2021/08/Guide-Borer.docx

 

Pour l’étude des halakhot du Mekor Haïm nous vous invitons à utiliser la pratique pédagogique “Havrouta”.

 

Organiser avec les élèves un repas de Chabbat fictif, au cours duquel seront mis en place plusieurs scénarios liés à la melakha de « borèr » : un groupe sera chargé de mettre la table alors que les couverts sont mélangés – quand et comment auront-ils le droit de dresser la table ? Un autre groupe préparera des salades, à partir de toutes sortes de légumes mentionnés dans le cours – ils devront expliquer quels légumes peuvent être épluchés avec un épluche-légumes. Un troisième groupe sera chargé de préparer les fruits pour le dessert – à eux de savoir quels fruits peuvent être préparés à l’avance ou pas. Pendant le repas, demander aux élèves comment procéder s’ils n’apprécient pas certains aliments qui se trouvent dans leur assiette. Leur demander également comment ils vont préparer les habits qu’ils porteront le lendemain (Chabbat matin) – en fonction de l’état de leur armoire !

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