Pirkei Boubot Michna Lo habaychan lamed

Savoir :

Comprendre les mots de la Michna, ainsi que le message qu’elle transmet 

Compétences : 

Être capable de formuler une demande auprès de son enseignant ; oser entrer en communication avec les autres  

Identité :

Développer sa confiance en soi

INTRODUCTION :  

Cette Michna traite d’un principe essentiel dans la construction de la personnalité de l’enfant. Il est donc important de s’en imprégner dès son plus jeune âge. L’école maternelle joue un rôle essentiel dans le développement de la confiance en soi, qui va s’acquérir à travers différents domaines d’activités.

Cette vidéo de « Pirkei Boubot » montre aux élèves comment surmonter leurs peurs et leurs angoisses.

DÉROULEMENT DE L’ACTIVITÉ : 

1) Visionnage de la vidéo  

Installer les élèves dans un espace agréable et confortable, et projeter la vidéo.

2) Expression orale

a)  Donner à chaque élève la possibilité de parler de ce qu’il a vu et entendu dans la vidéo. On pourra les orienter en leur posant les questions suivantes : 

• Combien de personnages apparaissent dans la vidéo ?

• Comment s’appellent-ils ?

• De quoi parlent-ils ?

•  Quelle est la question qui les préoccupe ?

•  Comment le Rav Benny va-t-il les aider ?

 Penser à féliciter les élèves pour leurs interventions.

b) Proposer aux élèves de poser des questions : répartir les élèves en deux cercles concentriques, de sorte que chaque élève du cercle intérieur se trouve face à un élève du cercle extérieur. Les élèves de l’un des cercles poseront des questions de leur choix à leurs binômes respectifs, et ces derniers y répondront. Dans ce cas précis, l’important n’est pas le contenu de la réponse, mais la prise de parole. À la suite de cette séance de langage, faire répéter la Michna du jour : « Lo abaychan lamed »

CONCLUSION : 

Expression Plastique : distribuer à chaque élève une feuille, sur laquelle seront inscrits les trois mots de la Michna.

Les élèves devront décorer cette feuille en utilisant le matériel mis à leur disposition ( gommettes, collage, feutres, crayons, pâte à modeler… ).

Afficher les productions, et complimenter les élèves.

Pour conclure, reprendre le message essentiel de la Michna : le fait de ne pas hésiter à poser des questions permet d’aller de l’avant, de prendre confiance en soi, et de s’affirmer. De plus, pour bien apprendre, il ne faut pas hésiter à poser des questions, et à participer activement au déroulement de la leçon.