Ce fichier constitué de plusieurs feuillets pédagogiques (récit, jeux, illustration, Dvar Torah…) présente les différents sujets de la Parachat Bamidbar, et propose une analyse approfondie du recensement des Bné Israël dans le désert, lorsque D.ieu ordonne à Moché de compter tout le peuple d’Israël.
Grâce à une étude spécifique de ce sujet et à l’aide de différentes méthodes interactives, les élèves vont découvrir les valeurs essentielles qui sous-tendent ce commandement, et pourront réfléchir à une problématique qui nous concerne tous : comment gérer les facettes individuelles et collectives de notre personnalité ?
Savoir : Connaître les modalités du recensement : selon quels critères les Bné Israël ont-ils été comptés ? (Âge, nom des chefs de tribus…)
Identité : Les élèves développeront leur sentiment d’appartenance au peuple d’Israël, tout en prenant pleinement conscience de leur identité propre.
Compétences : Être capable d’identifier le message véhiculé par le commandement énoncé dans la Paracha.
INTRODUCTION
DÉROULEMENT DE L’ACTIVITÉ
Étape 1 :
Après une lecture attentive et silencieuse du premier feuillet intitulé « Assaf raconte », les élèves établiront la relation entre ce qu’on leur a préalablement raconté et ce qu’ils ont lu. Ils reformuleront oralement les sujets évoqués dans la Paracha :
Étape 2 :
Les élèves seront répartis en binômes, et ils se pencheront sur le verset proposé dans la partie intitulée « Pour aller plus loin ». Ils devront identifier le passouk, le lire, et donner leur interprétation personnelle.
Ils dégageront les enseignements du verset en répondant aux questions suivantes :
Les élèves chercheront les réponses à ces questions en lisant ce feuillet.
Étape 3 :
Inviter les élèves à discuter de la question formulée dans la partie du fichier intitulée « Pour aller plus loin ». Cette activité permet de relier le message de la Paracha à des situations qui touchent les élèves dans leur vie quotidienne. Encourager la communication, en veillant à ce que chaque élève exprime son opinion et respecte celle des autres.
Étape 4 :
Le quiz et le jeu proposés dans les feuillets 3 et 4 du fichier permettront d’évaluer les connaissances acquises pendant la leçon, et de revenir sur certains points non intégrés. Les élèves pourront réaliser ces activités individuellement ou avec un camarade.
CONCLUSION
Demander aux élèves de redéfinir le sujet principal évoqué dans la Paracha. Recueillir leurs réponses, et reformuler le message à retenir :
Dans cette Paracha, D.ieu a ordonné à Moché de compter les Bné Israël pour montrer qu’ils sont tous importants à Ses yeux, et qu’Il les aime en tant qu’individus et en tant que peuple. Ces deux aspects de l’identité sont très importants et complémentaires : en effet, l’appartenance au peuple fait de meilleurs Juifs au niveau individuel.