Cette leçon aborde plusieurs sujets, tels que la prière de Moussaf et son origine, les différentes takanot de Moché et d’Ezra, la haftara instituée par les Sages, les lois concernant la lecture de la Torah, ainsi que les différences de rites selon les communautés. En s’aidant du livre « Mekor Haïm » du Rav Haïm David Halévy, les élèves seront en mesure de répondre aux questions des exercices proposés. Ils sauront traiter différents cas de figure, tout en intégrant des valeurs fondamentales, notamment l’importance d’adopter un comportement digne envers la Torah, le respect de l’assemblée et de l’individu, et l’importance de créer un lien constant avec la Torah.
Savoir : Connaître les halakhot liées à la prière de Moussaf, à la lecture de la Torah, aux montées à la Torah et à la haftara, ainsi que l’origine de ces institutions. Savoir gérer la situation, lorsque deux mitsvot se présentent en même temps.
Identité :Comprendre que la halakha ne nous dicte pas uniquement quel comportement adopter en fonction des circonstances, mais qu’elle nous enseigne une règle générale de conduite qui prend en considération autrui.
Compétences : Capacité à interpréter correctement la halakha écrite ; identifier la halakha correspondant au cas traité.
Se référer au guide de l’enseignant « Sulamot »:
Pour l’étude des halakhot du Mekor Haïm nous vous invitons à utiliser la pratique pédagogique “Havrouta”.
Notre site internet commence tout juste son voyage, et nous ajouterons régulièrement de nouveaux contenus, fonctionnalités et ressources.
Nous vous invitons à revenir sur notre site et à suivre son évolution !
