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Les tensions de la Alyah, étude halakhique (Zayit)

Résumé

La Alyah est généralement perçue comme l’accomplissement d’un rêve ancestral, et comme une étape importante dans la réalisation de l’individu en tant que juif. Pourtant, elle s’accompagne souvent de tensions conjugales, familiales et économiques, ainsi que de difficultés liées à l’immigration. Le témoignage vidéo de Pie Tshibanda, immigré congolais en Belgique, aidera les élèves à percevoir la Alyah comme une immigration en termes de langue, de mentalité, de climat… Les élèves seront répartis en trois groupes, et analyseront les principaux dilemmes qui peuvent se poser lors de la Alyah (au niveau familial, économique et conjugal), grâce à l’étude de textes halakhiques de Rabbins éminents. À partir de plusieurs déclarations exprimant une certaine réticence face à la Alyah (page 7), l’enseignant lancera un débat soulignant la nécessité de concilier idéologie et pragmatisme, tout en préservant l’enthousiasme de partir en Israël.

Pièces jointes à la leçons

Savoir : Connaître les différentes opinions halakhiques concernant la Alyah, en cas de situations problématiques au niveau familial, conjugal et économique ; découvrir les enjeux liés à l’immigration et à l’intégration.

Identité : Les élèves examineront la question de la Alyah d’un point de vue personnel et religieux.

Compétences : Comparer l’arrivée des Juifs de France en Israël à celle d’un immigrant congolais en Belgique, en soulignant la différence de sens du mot « immigration », selon qu’il s’agit de « monter en Israël » ou d’immigrer dans un nouveau pays ; être capable d’analyser et de comparer plusieurs Responsa halakhiques concernant des dilemmes générés par la Alyah ; réfléchir aux difficultés d’intégration qui peuvent être rencontrées.

 

Se référer au guide de l’enseignant Zayit Israël (p. 73)https://united-jed.org/wp-content/uploads/sites/2/ZAYIT-manuel-de-lenseignant-4.pdf

Vidéoprojecteur

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