Cette leçon (d’une durée de 2 heures) aborde plusieurs sujets liés au mois d’Adar : la nature de la joie éprouvée au cours de ce mois ; une étude détaillée de la mitsva du ma’hatsit hashékel ; la coutume du zékher le-ma’hatsit hashékel ; les lois relatives à la Parachat Zakhor ; les raisons pour lesquelles le jeûne d’Esther a été institué ; et enfin, un tableau récapitulatif des 4 Parachiot supplémentaires lues en Adar. En lisant attentivement les halakhot du livre « Mekor Haïm », ainsi que les explications figurant dans la fiche, les élèves seront capables de traiter les cas de figure proposés, et de résoudre des problèmes à l’aide de calculs mathématiques, tout en intégrant les valeurs liées au mois d’Adar.
Savoir : Les élèves étudieront la mitsva du ma’hatsit hashekel, ainsi que les différentes coutumes qui lui sont liées ; ils apprendront les lois relatives à la Parachat Zakhor ; ils découvriront également la raison pour laquelle le jeûne d’Esther a été institué, et en sauront davantage sur les quatre Parachiot supplémentaires lues au mois d’Adar.
Identité : S’imprégner de la joie liée aux mitsvot du mois d’Adar.
Compétences : Capacité à interpréter correctement la halakha écrite ; identifier la halakha correspondant au cas traité.
Se référer au guide de l’enseignant « Sulamot »:
https://www.sulamot.org/wp-content/uploads/2021/08/Guide-Adar.docx
Pour l’étude des halakhot du Mekor Haïm nous vous invitons à utiliser la pratique pédagogique “Havrouta”.
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