L’activité proposée dans ce document permet d’aborder la fête de Pessa’h au moyen d’images vives et colorées, illustrant les thèmes principaux de la Haggada :
Les élèves apprendront de manière ludique l’histoire de Pessa’h, depuis la période de l’esclavage jusqu’à la sortie d’Égypte.
La liste du matériel, ainsi que les étapes nécessaires à la réalisation du jeu de Bingo, sont précisées dans le document.
Savoir : Connaître les personnages principaux de la fête de Pessa’h – Moché, Par’o, Myriam, Batia, Aaron – en insistant particulièrement sur le rôle de Moché Rabbénou.
Identité : Renforcer le sentiment d’appartenance au peuple juif, et prendre conscience de l’aspect miraculeux de sa naissance.
Compétences : Être capable de nommer, en français et en hébreu, les symboles représentés sur les cartes du jeu.
Introduction :
Pour répondre à ces questions, répartir les élèves en petits groupes. Chaque groupe réfléchira à une question pendant 10 minutes.
3. Regrouper l’ensemble de la classe. Un représentant de chaque groupe exposera la réponse qu’ils ont trouvée.
4. En s’appuyant sur ces mini-exposés, récapituler tout le récit, depuis la naissance de Moché jusqu’à la sortie d’Égypte.
Déroulement de l’activité :
Liste du matériel (feuillet 2)
Étape 1 : consolider les connaissances (feuillet 3)
Étape 2 : reconnaître les images sur les bandes, et les nommer (feuillet 4)
Étape 3 : coloriage des images sur des cartes (feuillet 4)
Étape 4 : la règle du jeu du Bingo (feuillet 4)
Modèles de cartes à découper (feuillet 6 à 9)
Conclusion :
Avant de commencer le jeu, montrer les images une par une à l’ensemble de la classe, afin de vérifier que tous les élèves connaissent les noms des différents symboles – condition indispensable à la réussite du jeu.
Conclure l’activité par une vidéo animée contenant des chants de la Haggada.