L’objectif de cette unité est d’analyser la façon dont la solidarité juive est présente dans l’histoire juive, dans les textes de notre tradition, et dans la réalité contemporaine. Les élèves seront d’abord invités à résoudre des dilemmes en fonction des différents degrés de responsabilité individuelle. Puis, en s’appuyant sur les réflexions du Rav Soloveitchik, les élèves aborderont la solidarité juive sous l’angle de deux concepts : tout d’abord, « l’alliance-destin » conclue en Égypte, et que l’on peut schématiser de la manière suivante : expérience de la solitude➡️souffrance commune➡️responsabilité commune➡️devoir de fraternité. Puis « l’alliance-mission », qui grâce à notre volonté de ressembler à notre Créateur, nous permet de concrétiser une mission bien plus grande envers toute l’humanité en faisant du peuple juif « une lumière pour les nations ».
Savoir : Comprendre les raisons et la signification de la solidarité juive, en se basant sur les réflexions du Rav Soloveitchik qui aborde l’identité juive sous le prisme de deux concepts : « l’alliance-destin » et « l’alliance-mission ».
Identité : Proclamer et affirmer notre solidarité juive, tant face aux menaces communes, qu’au nom de la mission Divine qui nous rassemble.
Compétences : Résoudre des dilemmes selon des critères donnés. Comprendre et comparer des textes portant sur la solidarité juive, en les appliquant à des cas concrets.
Se référer au guide de l’enseignant Zayit Kehilot (page 15) https://united-jed.org/wp-content/uploads/sites/2/ZAYIT-manuel-de-lenseignant.pdf
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