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La société juive divisée, au siècle de la destruction du Second Temple

Résumé

(Pour accéder à cette leçon interactive sur la plateforme Histoire-J  https://app.histoire-j.com/register l’inscription gratuite est obligatoire pour les enseignants)

Ce cours porte sur la fin de la période du Second Temple. Présenté sous forme d’un parcours composé de six étapes, ce document évoque les divisions internes au sein de la population juive – dissensions qui provoquèrent l’échec de la révolte juive contre Rome, ainsi que la destruction du Second Temple. Accompagné d’un guide pédagogique très élaboré (16 pages) et agrémenté de différentes activités (extraits de documents audio, image interactive, vidéo, quizz et carte mentale), ce cours offre tous les outils nécessaires, aussi bien à l’enseignant qu’aux élèves, pour cibler clairement les enjeux de cette sombre page de notre histoire.

Savoir : Connaître les différents groupes de Juifs qui vivaient en Israël à la fin de la période du Second Temple : les Sadducéens, les Pharisiens, les Zélotes et les Sicaires ; définir leurs principales caractéristiques, et expliquer leurs prises de position respectives à l’égard du pouvoir romain ; savoir situer chronologiquement les principaux évènements ayant précédé la destruction du Second Temple.

Identité : Prendre conscience des conséquences que peuvent avoir les luttes intestines au sein du peuple juif.

Compétence : Écouter attentivement un extrait de document audio, et observer soigneusement des images ou des monuments historiques pour en extraire des informations historiques pertinentes ; récapituler les nouveaux acquis à l’aide d’une carte mentale.

 

Déroulement de l’activité :

  1. L’affaire Gessius Florus à l’origine de la révolte juive contre Rome

Type d’activité : audio

  1. L’affaire Gessius Florus : que faut-il retenir ?

Quiz constitué de cinq questions à choix multiples

  1. Dans une rue commerçante de Jérusalem, à la veille de la Grande Révolte de 66

Type d’activité : Image interactive

  1. Adopter une stratégie pour organiser la révolte : entre les partisans de l’affrontement et ceux de l’apaisement

Type d’activité : vidéo

  1. La réaction des Romains en 66-73

Type d’activité : Image

  1. La société juive divisée – le Temple détruit

Type d’activité : carte mentale

Conclusion :

 

À l’aide d’une carte mentale, faire synthétiser par les élèves les divisions au sein de la société juive entre Sadducéens, pharisiens, zélotes et sicaires.

Unité de Lamorim – El Ami sur la haine gratuite et la destruction du Temple

 

https://united-jed.org/fr/collections/la-haine-gratuite-et-la-destruction-du-temple/

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