Dans cette activité intitulée « La lumière de Hanoucca », les élèves pourront réaliser une Hanoukia en utilisant une technique aussi riche qu’originale : la peinture au sel. Cette activité fait appel à des outils à la fois ludiques et pratiques, qui vont renforcer le lien des élèves avec les valeurs de la Fête des Lumières, tout en leur apprenant de nouveaux moyens d’expression. Cette activité doit être réalisée en deux temps, avec un intervalle de 24 heures.
Savoir : Découvrir une nouvelle technique artistique, permettant de travailler sur la lumière et ses nuances.
Identité : Inciter les élèves à développer un lien de proximité avec Hanoucca, en tant que Fête des Lumières.
Compétences : Grâce à la technique de la peinture au sel, les élèves apprendront à faire ressortir la lumière dans leurs dessins.
Introduction :
Afficher dans la classe différentes représentations de Hanoukiot (dessins, photos, cartes postales, toiles…), et demander aux élèves d’exprimer leur préférence pour l’une d’entre elles en justifiant leur choix.
Poser la question : « Qu’est-ce que vous aimez dans cette Hanoukia ? »
Guider les élèves avec des critères tels que la couleur, la forme, le style (moderne/ancien). Décrire et analyser les techniques utilisées dans ces productions : peinture, collage, choix des couleurs…
Présenter ensuite aux élèves la technique de peinture au sel, avec laquelle ils vont réaliser la Hanoukia.
Déroulement de l’activité :
Les 4 étapes, ainsi que la liste du matériel nécessaire, sont détaillées dans le document :
Étape 1: installer le matériel
Étape 2 : préparer le fond
Étape 3 : réaliser la Hanoukia
Étape 4 : l’encadrement
Conclusion :
Suggérer aux élèves de nommer leur œuvre, et de la dédier à une personne de leur choix (mère, père, etc.). Cela leur permettra de personnaliser encore davantage leur peinture.
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