Quelques jours après Pessa’h, nous commémorons Yom HaShoah, dédié à la mémoire des victimes de l’Holocauste. Ce cours vise à établir une relation entre les deux événements suivants : d’une part, la bravoure des sages-femmes en Égypte qui sauvèrent les enfants juifs, et d’autre part les actions héroïques des Justes des Nations pendant la Shoah, avec notamment le courage exemplaire de Raoul Wallenberg. En s’appuyant sur des extraits du Livre de l’Exode, ainsi que sur des sources de la Bibliothèque Nationale d’Israël et de Centropa, les élèves approfondiront la notion de courage moral fondé sur la crainte de D.ieu. Les nombreuses histoires de personnes qui ont mis leur existence en péril pour sauver des Juifs pendant l’Holocauste, inspireront les élèves et leur fourniront une véritable leçon de vie.
Savoir: Étudier le comportement des sages-femmes dans le Livre de l’Exode ; découvrir l’histoire de Justes des Nations ayant sauvé des Juifs pendant la Shoah, tels Raoul Wallenberg et le Père Tumpej.
Identité: S’inspirer des actes héroïques dont firent preuve les sages-femmes en Égypte et les Justes des Nations pendant la Shoah, qui restèrent fidèles à des valeurs morales transcendantes et universelles, même dans des circonstances difficiles et dangereuses.
Compétences: Analyser un document en observant attentivement les détails qui le composent ; utiliser des ressources numériques pour explorer un sujet et effectuer une recherche personnelle ; comparer des événements ayant eu lieu à des époques différentes ; se servir de ses connaissances pour créer quelque chose de nouveau.
Introduction
Demander aux élèves s’ils voient un quelconque rapport/point commun entre Pessa’h (15-21 Nissan) et Yom HaShoah (27 Nissan). Pour les aider, citer divers événements qui eurent lieu à Pessa’h et à Yom HaShoah pour en arriver finalement à la comparaison souhaitée : la mise en parallèle entre les enfants juifs sauvés par les sages-femmes en Égypte, et les Juifs sauvés des griffes nazies grâce à l’héroïsme des Justes des Nations.
Déroulement :
Trois sujets principaux seront étudiés dans ce cours :
1) Le document de la BNI concernant le Schutzpass de Trivadar Foldes (p. 1-2), ainsi que les annexes 1 et 2.
2) Les actions héroïques des sages-femmes en Égypte (pp.2-3), en s’aidant des commentaires en ligne sur l’extrait de l’Exode.
3) Des histoires de personnes exemplaires ayant pris l’initiative, au péril de leur vie, de sauver des Juifs pendant la Shoah (pp.5-6), ainsi que les annexes 3 et 4.
Pour cela, appliquer la méthode Jigsaw : répartir la classe en trois groupes de base. Assigner à chaque élève l’une des trois parties du cours à étudier. Chacun lira seul sa partie au moins deux fois pour se familiariser avec le sujet, puis rejoindra un groupe d’experts constitué d’élèves à qui le même sujet a été attribué. Les élèves des groupes d’experts étudieront ensemble leur sujet commun. Puis chaque élève rejoindra son groupe de base initial pour exposer à ses camarades un résumé de ce qu’il a étudié.
Conclusion :
Après avoir étudié les différents types d’actions héroïques, interroger les élèves sur la notion de courage moral : tout courage moral est-il louable ? Des gens agissant au nom du Jihad islamique (ou autre) pour défendre leur religion, peuvent-ils également prétendre être courageux ?
Puis, passer à la page 4 pour expliquer ce qu’est « la crainte de D.ieu ». Pour cela, relire le passage du Deutéronome relatant l’épisode d’Amalek, et établir une comparaison entre les personnes qui craignaient D.ieu, et celles qui ne Le craignaient pas. Répondre aux questions de la page 4, en soulignant l’importance de la notion de courage moral basée sur la Crainte de D.ieu – qualité indispensable à tout Juif.
Matériel numérique avec accès Internet pour les élèves
Se référer à l’onglet « Activité créative » en page 6 : les élèves trouveront diverses suggestions pour élargir et approfondir le sujet, par le biais de recherches et d’un travail personnel de leur part.
Notre site internet commence tout juste son voyage, et nous ajouterons régulièrement de nouveaux contenus, fonctionnalités et ressources.
Nous vous invitons à revenir sur notre site et à suivre son évolution !
