L’objectif de ce cours est de nous faire découvrir les événements historiques depuis la montée au pouvoir d’Hitler en 1933, jusqu’à la fin de la Seconde Guerre mondiale en 1945. Les élèves étudieront des extraits de documents relatant l’antisémitisme virulent sévissant dès 1933, les lois raciales de Nuremberg, le salut nazi aux Jeux olympiques (1936), la conférence d’Évian et la Nuit de Cristal (1938). Ils prendront ainsi conscience que la Shoah fut le résultat d’un enchaînement progressif de décisions et d’événements qui « préparèrent » la Solution finale, laquelle commença dans toute son ampleur avec l’opération Barbarossa et la conférence de Wannsee (1942). Les mouvements de résistance seront également évoqués, notamment la révolte du ghetto de Varsovie et l’Organisation juive de combat.
Savoir : Connaître les événements historiques et les étapes qui ont précédé la Shoah, ainsi que les événements clés survenus pendant la Shoah elle-même.
Identité : Évaluer la place qu’occupe la Shoah dans l’identité des élèves.
Compétences : Analyse d’extraits de documents et de témoignages ; étude d’événements chronologiques.
Se référer au guide de l’enseignant Zayit Kehilot (pp. 32-34)
https://united-jed.org/wp-content/uploads/sites/2/ZAYIT-manuel-de-lenseignant.pdf
Vidéoprojecteur (projection des documents)
Histoire J – Le parcours d’Étienne Raczymow, enfant d’immigrés juifs à Belleville https://docs.google.com/document/d/1UlGt-qEourk2i6P2mr9QyG3N-INXykOA/edit#heading=h.gjdgxs
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