Une mise en place possible : Chavouot — comprendre un enseignement en devenant soi-même source de transmission
Principe-clé : Faire produire le savoir au lieu de le transmettre. L’élève comprend réellement un enseignement lorsqu’il est conduit à produire lui-même une règle ou une idée destinée à être transmise. Créer oblige à comprendre.
Feuilles, stylos, espace d’affichage.
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