Pourim avec les enseignements du Rav Sacks zatsal

Savoir :

• Connaître les grandes lignes de l’histoire du Livre d’Esther
• Découvrir les quatre mitsvot à accomplir le jour de Pourim
•  Prendre connaissance de l’histoire d’Eddie Jacobson, ami d’enfance du président américain H. Truman
• Connaître la réponse juive au traumatisme et à la terreur semée par nos ennemis : la joie thérapeutique.

Identité :

• Intégrer le message de Pourim du Rav Sacks : la joie nous aide à surmonter les épreuves et les tragédies. Grâce à cette « joie thérapeutique », aucune puissance sur terre ne pourra jamais briser l’esprit d’Israël !
• Prendre conscience du rôle grandiose qu’un individu peut jouer dans le cours de l’histoire, si à l’instar d’Esther, il sait saisir l’opportunité qui s’offre à lui pour agir et/ou intervenir de façon adéquate.

Compétences :

• Les élèves développeront leurs capacités d’écoute, d’expression orale, d’échange et de travail en équipe, grâce à la pratique du Jigsaw.
• Ils seront capables de reformuler l’analyse de Rav Sacks dans leurs propres mots, d’expliquer en quoi son message est toujours d’actualité, et de trouver un moyen de le mettre en pratique dans leur quotidien.

Introduction: « Pourim en bref »

• Résumé de l’histoire du Livre d’Esther
• Sens étymologique de Pourim, et explication générale de ce « carnaval juif de la joie »

Déroulement: Plan général du cours

1. Comment célébrons-nous Pourim ? Les 4 mitsvot de cette journée
2. Pourim de nos jours : la joie thérapeutique
3. Une pensée du Rav Sacks : la fierté d’être juif et d’appartenir à un peuple, qui bien que blessé et traumatisé, n’a jamais perdu son sens de l’humour
4. Pourim pour les jeunes (et pour les esprits jeunes) : quiz
5. Histoire donnant matière à réflexion : Eddie Jacobson, ami d’enfance du président américain H.Truman, et son rôle incontesté dans l’histoire de l’État d’Israël.

Suggestion de répartition du contenu de l’unité aux trois équipes d’élèves (pratique Jigsaw) :

Groupe 1: Pourim en bref, résumé de l’histoire et les 4 mitsvot de cette journée

Groupe 2: Pourim de nos jours : la joie thérapeutique et la pensée du Rav Sacks zatsal

Groupe 3: Quiz et histoire d’Eddie Jacobson

Pourim selon l’enseignement du Rav Yéhouda Ashkénazi (Manitou) zatsal: https://docs.google.com/document/d/1LhXiAJV9dEludJ5xk6N6x0A_m-pvzofN/edit

Unité de Sulamot sur les halakhot expliquées, la lecture de la Méguila : https://docs.google.com/document/d/1VP3yE6OqVy3H4GKPe77ZxmCp-rSNIPXX/edit

Unité de Sulamot sur les halakhot expliquées, le mois d’Adar : https://docs.google.com/document/d/1z4Rz7Wvng6kL7zTamzrfZEYsT6BDDdkG/edit

Unité de Lomdim sur la lecture de la Méguila : https://docs.google.com/document/d/1jH1FAi2zqPQodWCPMsYjicaDxJ-rzIIa/edit#heading=h.gjdgxs

Unité de Lomdim sur la reine Esther : https://docs.google.com/document/d/19u8VsqSoBZ1Jzy9OaoyBimN5Pyin3rUF/edit#heading=h.gjdgxs