Ce cours présente les différentes attitudes de personnes non juives face à la persécution des Juifs. En introduction, nous travaillerons sur un texte écrit par le Professeur André Néher, et nous analyserons trois types de comportements : l’aide active apportée aux Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale, la collaboration avec les nazis, et la passivité. Chaque groupe d’élèves étudiera cinq exemples de Justes des Nations ayant secouru des Juifs pendant la guerre :
1) Germaine Ribière
2) Oskar Schindler
3) Chiune Sampo Sugihara
4) Le village de Chambon sur Lignon
5) Raoul Wallenberg
À l’aide d’un questionnaire, ils proposeront une définition « des Justes des Nations » en se basant sur la personnalité, les actions et les motivations de ces personnes. L’on insistera sur l’attitude exemplaire de ces individus qui ont su agir et refuser la passivité, à une époque où toutes les valeurs humaines fondamentales semblaient avoir disparu.
Savoir : Connaître les différentes attitudes des non-juifs face à la persécution des Juifs ; découvrir cinq exemples de Justes des Nations, et prendre conscience des sanctions qu’ils encouraient s’ils étaient découverts.
Identité : S’inspirer de l’exemple des Justes des Nations, en s’engageant vis-à-vis d’autrui et en refusant l’indifférence régnant au sein de notre société.
Compétences : Analyse de différents comportements face aux persécutions des Juifs pendant la guerre. Étude de textes portant sur des individus héroïques qui ont sauvé des vies. Analyse d’une chanson traitant des choix et des dilemmes personnels.
Se référer au guide de l’enseignant Zayit Kehilot (pp. 43-46)
(https://united-jed.org/wp-content/uploads/sites/2/ZAYIT-manuel-de-lenseignant.pdf )
Matériel audio
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