Cette leçon d’Histoire nous présente les conditions de vie des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale en se focalisant sur le parcours d’Etienne Raczymow, enfant juif immigré ayant vécu dans le quartier de Belleville à Paris. Les élèves sont conviés à écouter les témoignages audios d’Etienne où il évoque d’abord ses souvenirs d’enfance d’avant-guerre puis explique les motifs de ses différentes pérégrinations pour échapper aux griffes nazies. Pour conclure, les élèves observeront attentivement une plaque commémorative située sur la façade d’une école maternelle et en tireront des conclusions pertinentes.
Savoir : Connaître les principales mesures discriminatoires imposées aux Juifs de France pendant la Seconde Guerre mondiale, expliquer le parcours d’un enfant juif pendant la Shoah et dresser le bilan pour les Juifs de France au lendemain de la guerre.
Identité :
Compétence : Écouter attentivement les témoignages d’un rescapé de la Shoah pour en déduire des données historiques importantes. Observer une plaque commémorative et en relever les informations percutantes.
Introduction :
Données contextuelles pour comprendre le corps de la leçon :
14 Juin ; entrée des troupes allemandes à Paris
10 Juillet : Établissement du gouvernement de Pétain à Vichy
→ Tracer au tableau une frise chronologique avec les dates clefs et dessiner la carte de l’Hexagone en mettant en relief la zone occupée et la zone non-occupée/libre
Déroulement de l’activité :
Activité : Image interactive/ témoignage audio
Activité : Image interactive/ Etienne explique les différentes étapes de ses pérégrinations.
Activité : Quizz
Conclusion :
1944-1945 : Quel bilan pour les Juifs en France ?
Activité : Image/plaque commémorative
Combien de Juifs ont été tués en France pendant la guerre ? Parmi eux, combien d’enfants ? Quelle proportion de la population juive totale de France a été exterminée ?
Observer attentivement la plaque et répondre :
Où cette plaque est-elle affichée ?
Que nous indique -t-elle ? (Date ; lieu) Qu’est-ce qui ne nous est pas indiqué ? (Ni le nombre d’enfants déportés, ni le nombre d’enfants tués – certaines informations importantes n’y figurent pas…) Quels sont les adjectifs employés (petits, innocents, barbarie, complicité…), qu’est-ce qu’ils connotent ?
Que vient-elle affirmer ? (Prise de responsabilité, culpabilité du gouvernement de Vichy…) en quoi cela est-il important ? De quelle année date cette plaque ? Qu’en pensez-vous ?
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