Gan haIvrit est une méthode pédagogique détaillée qui permet l’apprentissage de l’hébreu oral et écrit.
Il s’agit ici du premier volet d’un programme annuel comportant cinq parties, et visant à développer 5 types de compétences : oser entrer en communication, comprendre et apprendre, échanger avec les autres, réfléchir sur la langue, et mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. Ces compétences sont développées à travers de multiples approches formelles et informelles, comme la lecture, les chants, les danses et les jeux – tout en veillant à ce que ces activités portent sur des sujets qui intéressent les enfants.
Savoir :
Les élèves vont acquérir les structures élémentaires de l’hébreu, tout en apprenant des comptines, des chansons, ainsi que des mots de vocabulaire de la vie quotidienne, tels que les jours de la semaine et les chiffres.
Identité :
En se familiarisant avec l’hébreu, les élèves renforceront leur sentiment d’appartenance vis-à-vis du peuple juif, du judaïsme, et de la terre d’Israël.
Compétences :
Les élèves apprendront à comprendre et à prononcer des mots, à déchiffrer des textes faciles, et à répondre en hébreu à une consigne simple.
Le tableau de la programmation annuelle présente les grands sujets à traiter pour développer chaque compétence, à chacune des cinq périodes (pp. 4-7). À partir de la page 8, l’unité présente le détail du déroulement des leçons pendant la première période, de septembre à octobre. Les leçons sont classées en fonction des compétences que les élèves doivent acquérir, et comportent les instructions et les méthodes à utiliser, ainsi que le vocabulaire et les autres contenus à enseigner.
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