Purim: la alegría de la festividad a través de cuatro mitzvot

• Que los estudiantes aprendan sobre Purim y las mitzvot de la festividad.
• Que los estudiantes internalicen y comprendan la alegría de la festividad a través de valores como el jésed (bondad y generosidad), el disfrute y la importancia de recordar el milagro.

Etapa A: Historia de la Meguilá y explicación de las cuatro mitzvot

• Preguntar a los estudiantes: ¿Qué milagro ocurrió para el pueblo judío en Purim?
• Contar brevemente la historia de la Meguilá
• Explicar las cuatro mitzvot: Mikrá Meguilá, Mishlóaj Manot, Matanot LaEvionim, Mishté
• Reproducir la presentación de las mitzvot de Purim y pedir a los estudiantes que identifiquen cuál imagen corresponde a cada mitzvá

Etapa B: Estaciones de actividad vivencial

• Estación 1 – Mishté: Aprenderemos sobre el origen de la mitzvá a partir de los versículos, observaremos la imagen y jugaremos al juego de la memoria con preguntas
• Estación 2 – Matanot La’Evionim: Estudiaremos acerca de la mitzvá a partir de los escritos de Rambam y crearemos un anuncio o canción breve para motivar a la gente a donar
• Estación 3 – Mishlóaj Manot: Comprenderemos qué es el envío de alimentos y diseñaremos un Mishlóaj Manot especial
• Estación 4 – Mikrá Meguilá: Aprender sobre la lectura de la Meguilá y resolver un acertijo sobre la historia de la Meguilá

Resumen

• Reunir a los estudiantes y permitir que cada grupo presente sus creaciones
• Hacer un cierre con los estudiantes en torno a las preguntas siguientes
• Invitar a los estudiantes a pensar en otras cosas que los alegren y en cómo se pueden realizar acciones de generosidad también en su clase

• 4 tarjetas de actividad (en los anexos)
• Hojas blancas para dibujar
• Útiles de escritura
• Estación 2 : hojas y lápices de colores
• Estación 3 : hojas y lápices de colores
• Estación 4 : imprimir tantos folletos del acertijo como estudiantes haya

Juego digital: ¿Qué se esconde en la imagen?

• Invitar a los estudiantes a participar en un acertijo digital de imágenes en dos niveles
• Pueden jugar individualmente o en grupos en el aula y en plenaria
• Las diapositivas muestran las mitzvot y costumbres de la festividad, pero solo puede verse una parte de la imagen
• Realizar una competencia para adivinar qué aparece. Avanzar en el juego hasta completar todas las imágenes

Actividades «Para divertirse» por estación:

• Estación Mishté: Imagen de un banquete de Purim de hace más de cien años — preguntas orales de memoria
• Estación Matanot La’Evionim: Creen un anuncio ilustrado o una canción corta (jingle) con una melodía conocida que motive a todos a donar
• Estación Manot Mishlóaj: Elijan dos de las siguientes restricciones y dibujen un Mishlóaj Manot especial
• Estación Mikrá Meguilá: Dan escribió la historia de la Meguilá, pero cometió varios errores. Encuéntrenlos, táchenlos con una línea y escriban la respuesta correcta encima