Les frontières d’Israël

Cette unité qui s’étend sur deux séances, présente les cartes d’Israël à différentes époques. L’étude de ces cartes géographiques nous permettra de comprendre comment se créent les frontières, ainsi que le message qu’elles véhiculent au niveau religieux et identitaire. Pour cela, nous adopterons trois grilles de lecture différentes : 1) La perspective historico-juridique, qui examine les dynamiques de mutation, de changement de gouvernement, et de reconnaissance de la part de la communauté internationale, de 1917 à 2010.  2) La perspective identitaire, permettant de réaliser que ce sont les caractéristiques identitaires qui donnent un sens à un territoire, davantage que ses frontières. Seront également abordées les frontières bibliques, la controverse Rachi/Maïmonide concernant la frontière Sud, ainsi que les frontières du royaume du roi David. 3) La perspective sécuritaire, qui s’attache à définir les conditions permettant d’assurer la sécurité de l’État hébreu. Pour conclure, les élèves compléteront leur propre carte d’Israël (page 6), reflet d’une histoire millénaire, et d’une identité juive riche et complexe.