Savoirs (Connaissances) :

• Connaître et comprendre des expressions idiomatiques hébraïques courantes utilisant le mot « roch ».
• Enrichir leur vocabulaire hébreu avec de nouvelles expressions contextualisées.
• Faire le lien entre le mot « roch » (tête/début) et la fête de Roch Hachana (début de l’année).

• Savoir-faire (Compétences) :

• Identifier et associer des expressions hébraïques à des situations visuelles.
• Comprendre le sens figuré d’expressions idiomatiques.
• Utiliser ces expressions dans des contextes appropriés.

• Savoir-être (Attitudes) :

• Développer une approche ludique et créative de l’apprentissage de l’hébreu.
• Participer activement à une activité de groupe dans une atmosphère festive.
• Apprécier la richesse de la langue hébraïque et ses expressions idiomatiques.

Déroulé Suggéré de la Séquence

Durée totale : Environ 15 minutes

L’activité s’articule autour du diaporama et suit une structure interactive en plusieurs phases :

Phase 1 : Introduction et contextualisation (2 minutes)

• Rappel du contexte : la fête de Roch Hachana approche.
• Explication du lien entre « roch » (tête/début) et « Roch Hachana » (début de l’année).
• Présentation de l’objectif de l’activité : découvrir des expressions hébraïques utilisant le mot « roch ».

Phase 2 : Première série d’expressions (5 minutes)

• Présentation des expressions de la première série.
• Explication par le professeur :

– En hébreu : utilisation de synonymes, de situations concrètes ou d’exemples pour clarifier le sens.

– En français : traduction et explication directe selon le niveau de la classe.

• Activité interactive : projection d’une série d’images, les élèves doivent retrouver quelle expression correspond à chaque image.

Phase 3 : Deuxième série d’expressions (5 minutes)

• Répétition du processus avec la deuxième série d’expressions.
• Explication par le professeur (hébreu ou français).
• Nouvelle série d’images pour association et consolidation.

Phase 4 : Synthèse et clôture (3 minutes)

• Récapitulatif des expressions apprises.
• Discussion rapide : dans quelles situations peut-on utiliser ces expressions ?
• Lien avec la fête de Roch Hachana : encourager les élèves à utiliser ces expressions pendant les fêtes.
• Souhait collectif : Chana tova ! (Bonne année !)

Support Enseignant et Élèves :

Diaporama 

Le diaporama contient :

• Deux séries d’expressions hébraïques avec le mot « roch »
• Des images illustratives pour chaque expression
• Une structure claire permettant un déroulement fluide de l’activité