Cette leçon d’Histoire juive présente le parcours, l’œuvre et l’influence d’une figure rabbinique incontournable du Moyen Âge : Maïmonide, le Rambam. À l’aide d’images, d’images interactives et de vidéos, nous découvrirons les différents lieux où vécut le Rambam, et nous expliquerons les motifs de ses pérégrinations. Nous étudierons ensuite la position du Rambam concernant les « Anoussim » (Juifs convertis de force à l’Islam). Puis, après avoir évoqué le séjour du Rambam en Israël, nous expliquerons pourquoi il dut se rendre en Égypte où il devint à la fois le naguid (chef des Juifs) et le médecin du Sultan Saladin. Nous préciserons qu’il était également philosophe, mathématicien et auteur de nombreux ouvrages, dont son œuvre colossale : le Michné Torah.
Savoir : Saisir l’importance d’un Richon en tant que codificateur de la Loi juive, et définir sa place déterminante dans notre Histoire ; résumer les différents lieux où vécut le Rambam, et les localiser géographiquement. Expliquer les raisons de ses nombreuses pérégrinations ; citer les différentes fonctions du Rambam, et prendre conscience de son influence qui s’étendit bien au-delà des frontières égyptiennes.
Identité : S’inspirer de l’exemple de ce Géant en Torah doté d’une intelligence hors du commun, qui excellait dans toutes les disciplines (philosophie, mathématiques, médecine…), qui faisait preuve d’un courage exemplaire, et qui manifestait une compassion infinie envers le genre humain.
Compétence :
Analyser différents supports (images, cartographies…), pour en extraire des informations historiques pertinentes. Synthétiser de nouveaux acquis pour en retenir l’essentiel.
Introduction :
Demander aux élèves s’ils ont entendu parler du Rambam. Les interroger sur ce qu’ils savent de lui, de ses ouvrages, de son parcours… Ce questionnement éveillera leur attention, et leur donnera envie d’en apprendre davantage sur cet illustre personnage.
Déroulement de l’activité :
1ère étape :
La naissance de Moché ben Maïmon : Cordoue
Activité : image interactive
2ième étape :
Moché ben Maïmon, élève parmi les élèves de la Yéchiva de Lucène (vers 1140)
Activité : Image
3ième étape :
Séville, Grenade, Almeria : l’exil forcé des Maïmon
Activité : vidéo
4ième étape :
Les « Anoussim » selon Moché ben Maïmon
Activités : image et audio
5ième étape :
La famille Maïmon en Terre d’Israël (1165-1166)
Activité : Image interactive
6ième étape :
Moché, « Raïs al Yahoud » de Fustat (1170-1204)
Activité : Image interactive
Conclusion :
7ième étape :
L’influence de Rambam sur la postérité
Activité : Image
Qu’est-il inscrit sur sa pierre tombale ?
Pouvez-vous trouver des points communs entre Moché Rabbénou et le Rambam ?
→ Les précieux enseignements du Rambam ont traversé les continents, et se sont répandus dans l’ensemble des communautés juives… Au-delà des limites temporelles et spatiales, le Rambam continue de nous éclairer jusqu’à aujourd’hui !
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