La vida judía antes de la Shoá

Que los estudiantes:

• Comprendan la importancia de devolverle el nombre a las víctimas de la Shoá, conociendo sus nombres, sus identidades y sus sueños.

• Conozcan la riqueza de la vida judía antes de la Shoá como así su naturaleza compleja y multifacética, interiorizando la importancia de conocer sus vidas previo a la Shoá como forma de conocer sus vidas y devolverle la dimensión humana a las víctimas.

• Analicen distintos documentos (fotografías, textos y videos) que permiten acercarse a la vida judía previa al ascenso del nazismo. 

• Conozcan las características de la vida judía de niños y adolescentes judíos antes de la Shoá, focalizándose en sus actividades deportivas, recreativas, educativas y culturales. 

El material producido por Yad Vashem y la propuesta didáctica correspondiente permite conocer la vida de los niños y adolescentes judíos antes de la Shoá a través de fragmentos de diarios, testimonios, videos y fotografías. Los documentos seleccionados están clasificados en tres temáticas y son accesibles a través de un Power Point (https://drive.google.com/file/d/1q607uaV1WmVCTBYKlS1mTTurO1C49jbc/view) o bien a través de tres materiales, cada uno correspondiente a un tema: 

1. Recreación, cultura y deporte: https://www.yadvashem.org/yv/es/education/courses/shoa/pdfs/lesson1/lesson1_3.pdf 

2. Identidad: https://www.yadvashem.org/yv/es/education/courses/shoa/pdfs/lesson1/lesson1_1.pdf 

3. Infancia y escuela: https://www.yadvashem.org/yv/es/education/courses/shoa/pdfs/lesson1/lesson1_2.pdf 

Al momento de análisis de las fuentes, se recomienda diferenciar los distintos tipos de fuentes. Para un análisis sobre el uso de la documentación y las diferencias entre diario, memoria, fotografía, filmes de archivo y películas de testimonio, se recomienda leer el apartado “Para el docente” en el link de la actividad. 

Introducción

Comenzar proyectando el video “La vida antes de la guerra” (ver Anexo), que presenta imágenes de la vida judía antes de la Shoá.

Luego, preguntar a los estudiantes a modo de debate inicial:

• ¿Qué actividades realizaban los niños y adolescentes judíos antes de la Shoá?

• ¿Cómo describirías la vida judía antes de la Shoá a partir de lo que se puede observar en las imágenes?

• ¿Por qué es importante conocer la vida judía antes de la Shoá?

Desarrollo

Elegir uno de los temas que propone la actividad (recreación, cultura y deporte; identidad; o infancia y escuela). Dividir al curso en grupos de cuatro estudiantes y repartir el material correspondiente al tema elegido. En el mismo se podrán analizar distintas fuentes. Pedir a los estudiantes que lean los documentos y respondan las preguntas que figuran al finalizar el material. 

Luego, hacer una puesta en común a partir de las respuestas de los estudiantes. 

Cierre

Cada grupo realizará un material creativo que refleje las características de la vida judía antes de la Shoá. El material podrá ser una imagen, un collage, un póster o cualquier otro tipo de producción creativa. Los estudiantes podrán tomar material para su producción de la sección “Para el alumno” del link del material, donde se pueden encontrar fotografías de la vida judía antes de la Shoá. 

Finalmente, cada grupo presentará su producción ante el resto del curso y se realizará una exposición con las producciones realizadas.

Computadora y proyector