La historia del Estado de Israel está marcada por la amenaza de sus países vecinos y el constante anhelo de paz. La cuarta década de Israel refleja esta compleja realidad ya que, por un lado, Israel sufrió terribles ataques terroristas, atacó la base nuclear de Irak y enfrentó la primera guerra del Líbano y, por el otro, se firmaron los acuerdos de paz entre Israel y Egipto. Este material invita a los estudiantes a conocer los principales acontecimientos que ocurrieron en Israel entre 1979 y 1988.
Que los estudiantes:
Conozcan los principales sucesos de la cuarta década de Israel.
Se familiaricen con la tensión entre el deseo por la paz y la preparación para la guerra que se vive en Israel.
Reconozcan los principales dilemas que Israel atravesó en esta década.
Esta propuesta utiliza el método de debate. Se eligieron dos acontecimientos que aparecen en el material: el acuerdo de paz con Egipto y la operación Tamuz.
Introducción
Se comenzará la actividad reflexionando sobre la imagen que tienen los estudiantes respecto al Estado de Israel. Para eso, se realizará un brainstorming a partir de la siguiente pregunta: ¿Cuál de los siguientes enunciados es más acertado según tu opinión?
El principal enfoque del Estado de Israel es alcanzar la paz con todos sus vecinos.
El principal enfoque del Estado de Israel es proteger a sus ciudadanos a todo costa.
A continuación, se presentará el tema de la actividad: los dilemas de paz y guerra del Estado de Israel durante su cuarta década.
Desarrollo
Se dividirá el aula en dos grupos: ambos recibirán todo el texto y cada uno estará a cargo de presentar un suceso. Un grupo presentará el acuerdo de paz con Egipto y el otro grupo presentará la operación Tamuz.
Cada grupo estudiará el suceso que le tocó y reflexionará sobre el dilema que tuvo Israel para tomar la decisión que llevó al suceso. Para eso, cada grupo deberá escribir en una hoja los siguientes datos:
¿Cuáles fueron los antecedentes del suceso?
¿Cuáles fueron los argumentos a favor de firmar el acuerdo de paz/atacar la base nuclear en Bagdad?
¿Cuáles fueron los argumentos en contra de firmar el acuerdo de paz/atacar la base nuclear en Bagdad?
Al terminar la fase de estudio y reflexión los grupos presentarán los sucesos a sus compañeros. Primero presentarán el dilema, los argumentos a favor y los argumentos en contra. El resto del aula votará a favor o en contra y después el grupo que presenta el suceso contará lo sucedido finalmente.
Cierre
Para cerrar la actividad, se presentará nuevamente la pregunta inicial y se discutirá si las opiniones de los estudiantes cambiaron.
Se recomienda preguntar a los alumnos, a modo de debate final:
¿Cómo resolvieron los dilemas?
¿Cuáles fueron los valores que están en conflicto?
¿Cómo podemos resolver nuestros propios dilemas a partir de lo aprendido en la lección?
Hojas y biromes
40 años del acuerdo de paz entre Israel y Egipto: https://www.youtube.com/watch?v=wscAG8RgHdw&ab_channel=IsraelenEspa%C3%B1ol
Ilán Ramon, relata su experiencia en la operación Opera: https://www.ynetespanol.com/tendencias/historias/article/SkTYGQzhd
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