¿Cómo se transforma una montaña de basura en un parque ecológico? En Israel se han desarrollado una serie de inventos muy interesantes que pueden inspirar a otros países en la forma del tratamiento de la basura. Esta actividad, que forma parte de la serie de materiales Jadashot tovot (Buenas noticias), propone conocer una serie de empresas israelíes que han transformado el procesamiento de desperdicios en negocios muy exitosos y que vale la pena destacar.
Que los estudiantes:
Interioricen el problema mundial que significa la producción indiscriminada y exagerada de desperdicios y la forma en que los países deben cuidar que no se perjudique el medio ambiente.
Conozcan los desarrollos más importantes en materia de cuidado del medio ambiente que se han desarrollado en Israel y que también entiendan que todavía hay un gran trabajo que se debe hacer para alcanzar a los países más desarrollados en esta materia.
Posicionen al Estado de Israel como una potencia tecnológica que aún debe invertir más en el cuidado del medio ambiente en cuanto al procesamiento de la basura.
Introducción
El docente presentará la importancia de la problemática de la clase: la producción exagerada de basura y las formas de procesarla. Se preguntará a los estudiantes si realizan acciones para evitar la producción de basura o si la reciclan, y si conocen proyectos estatales o no gubernamentales de tratamiento de la basura.
Desarrollo
Se proyectará la película corta Jadashot Tovot (Buenas Noticias) 15×10 – Capítulo 5: El Tratamiento de basura en Israel.
Luego se proyectarán tres películas sobre ideas innovadoras para procesar la basura y el estudiante deberá señalar cuatro puntos en donde desarrolle cuáles son las ventajas y las desventajas de implementar esa idea en su país.
Las películas breves que se proponen son:
La empresa que transforma la basura en materia prima: https://youtu.be/C9n7tc_cuSU
Tecnologías de reciclaje del futuro: https://youtu.be/zdrNCjT42zo
Reciclaje de residuos electrónicos y orgánicos: https://youtu.be/FhzK5Eq7c7c
Cierre
Los estudiantes compartirán con el resto de la clase lo redactado. Cada grupo marcará las ventajas y desventajas de las ideas que observaron y estas pueden registrarse en la pizarra a vista de todos.
El docente podría presentar la situación sobre el reciclaje de basura en el país en donde viven. En este punto, el docente requiere una preparación suplementaria puntual de la situación local y nacional en la materia.
Se podrá cerrar la actividad con el spark “Check-out!”. Se invitará a cada estudiante a compartir aquello que aprendieron en la actividad. Podrán compartir un concepto, una pregunta, una reflexión o una pregunta.
Proyector y computadora
Contenidos suplementarios sobre la montaña de basura en Israel se pueden encontrar en la página https://www.hiriya.co.il/eng
Puede leer sobre la relación del judaísmo y el cuidado del Medio Ambiente en https://www.kaiciid.org/es/noticias-eventos/noticias/rabino-david-rosen-juda%C3%ADsmo-y-responsabilidad-ambiental-del-ser-humano