Cuentacuentos
activo
en valores
colaborativo
autodirigido
¿Qué es?
«Cuentacuentos» es una de las formas más antiguas de enseñar. Todos contamos historias o cuentos a fines de conectarnos por medio de emociones compartidas. Las historias nos permiten empatizar con los personajes, y a su vez aprender de sus experiencias. Las historias también pueden promover una actitud positiva hacia los grupos de distintos orígenes, razas y religiones. Pueden comunicar los aspectos físicos (lenguaje corporal y verbal, la voz y la entonación), intelectuales y emocionales de las experiencias pasadas o presentes. Practicar la narración en el aula promueve una comprensión más profunda y rica de las ideas, conceptos y textos. Además, es una forma poderosa de involucrar a los alumnos en el proceso creativo que ayuda a exhibir su comprensión de una unidad de estudio, o a describir sus experiencias relevantes. La narración como práctica de enseñanza y aprendizaje puede ser utilizada tanto por docentes como por alumnos, para lograr una participación activa.
¿Cómo utilizarla?
Los alumnos pueden transformar los conceptos aprendidos en una historia que la clase puede escuchar, escribir o presentar. Los docentes pueden utilizar la narración digital por medio de los videos, fotos, apps y audio, para ayudar a los alumnos a retener información nueva o aprendida de forma más creativa y memorable. Los docentes también pueden presentar historias, ya sean personales o de ficción, para profundizar la comprensión, captar la atención y desencadenar emociones.
¿Cuándo utilizarla?
Contar una historia es una gran manera de introducir un tema nuevo. También puede utilizarse para atraer y motivar a los alumnos a relacionarse con los temas. La narración puede ser usada para ilustrar un concepto e involucrar a los alumnos por medio de la creación y narración creativa de historias. Los docentes pueden recurrir a la narración para ayudar a darle vida a las figuras históricas, o usar las historias para practicar contar eventos en orden cronológico.
¿Cómo evaluarla?
Los docentes pueden utilizar una gran variedad de herramientas de evaluación con respecto a la narración. Los alumnos pueden presentar lo escrito, grabaciones, videos, ilustraciones, imágenes y narración digital para demostrar creativamente su conocimiento, opiniones y sentimientos. Los docentes pueden utilizar porfolios de narración, o tareas constantes que involucran el uso de historias para la evaluación y feedback. Debido a que las historias pueden sacar a la luz las emociones y reflejar las experiencias personales, el feedback deberá ser dado por medio de una conversación e interacción individual con cada alumno.
Puedes utilizar las siguientes herramientas:
Cuentacuentos: Diagrama para los estudiantes
Cuentacuentos desde un punto de vista personal. Para estudiantes