“Un viejo manuscrito”, de Franz Kafka

Que los estudiantes:

• Se familiaricen con la obra de Franz Kafka, analizando el cuento “Un viejo manuscrito” y reconociendo las características fundamentales de su literatura.

• Reflexionen sobre aspectos centrales de la sociedad contemporánea, como el problema del poder, la violencia, el encuentro con el otro y la invasión militar. 

Introducción

Se recomienda iniciar la clase presentando a Franz Kafka, el autor del cuento que se leerá en esta actividad. La presentación puede abordar tres aspectos relevantes de la biografía y obra de Kafka. En primer lugar, presentar los datos biográficos fundamentales. En segundo lugar, desarrollar el concepto de “kafkiano” (se puede ver una definición en el video que se encuentra en “Ampliando horizontes”). Por último, el concepto de Kafka como “profeta moderno” de las grandes tragedias del siglo XX (para ampliar información, ver artículo en “Ampliando horizontes”).

Desarrollo

Leer el cuento “Un viejo manuscrito”, de Franz Kafka. El mismo se encuentra en el link del material dentro de una pestaña que lleva el título del relato. 

Cierre 

Cerrar la actividad con un debate final a partir de las siguientes preguntas disparadoras:

• ¿Por qué los invasores son nómades? ¿Cuáles son sus características y cómo son representados por el narrador?

• ¿Cómo se describe la invasión militar que acompaña todo el relato?

• ¿Por qué se escoge la mirada del “zapatero” para narrar la invasión?

• ¿Por qué el narrador dice “el palacio imperial ha traído a los nómades, pero no sabe cómo hacer para repelerlos”?

• ¿Cuál crees que es el tema del cuento? ¿Cómo se podría relacionar con el contexto histórico en el cual fue escrito el cuento?

“¿Qué es lo kafkiano?”: https://www.youtube.com/watch?v=wkPR4Rcf4ww 

Biografía de Kafka: https://letraslibres.com/revista-espana/kafka-y-sus-inventores-i/