Sobre Kamtza y Bar Kamtza y el odio infundado

Que los estudiantes:

• Conozcan la historia de Kamtza y Bar Kamtza, comprendiendo su contexto, analizando sus personajes principales e identificando el mensaje central.

• Comprendan las ideas de “odio infundado” y “amor desinteresado” como tópicos fundamentales de la historia analizada, en particular, y de la tradición judía, en general, recuperando e identificándose con valores fundamentales de nuestra cultura, como la importancia de la comunidad, la palabra y el respeto a las diferencias.

La propuesta, planificada a través de la plataforma ClassE, cuenta con cuatro diapositivas, que se recomienda ordenar de la siguiente manera.

Introducción (diapositiva 1)

Se recomienda comenzar la actividad con la siguiente pregunta disparadora a modo de debate: ¿puede el odio interno entre los integrantes de un pueblo llevarlo a tener consecuencias negativas para su historia?

Luego, presentar el tema de la actividad y las preguntas que acompañarán la misma: ¿qué es el “odio infundado” y cómo se relaciona con la historia del Templo de Jerusalén (Beit Hamikdash)? ¿Acaso las disputas individuales afectan el destino de todo un pueblo? ¿Quién es responsable por los acontecimientos de nuestra historia?

Desarrollo: el odio sin fundamento (diapositivas 2 y 3)

En estas dos diapositivas, los estudiantes podrán leer la historia de Kamtza y Bar Kamtza. Luego, se proponen una serie de ejercicios para analizarla detalladamente, estudiando a sus personajes y generando espacios de reflexión personal sobre el vínculo entre las disputas individuales y los acontecimientos que vive el pueblo en su conjunto.

Este momento se cierra con un espacio para reflexionar sobre las redes sociales en el mundo contemporáneo y la importancia de la comunicación y la palabra. 

Cierre: el amor desinteresado (diapositiva 4)

Realizar las actividades que se proponen en la última diapositiva que invitan a reflexionar sobre la importancia del “amor desinteresado”, partiendo de la lectura de la frase del rab Kook, continuando con las preguntas reflexivas que se desprenden de la frase leída y concluyendo con el ejercicio en grupos donde los estudiantes podrán aplicar lo aprendido a la vida cotidiana en el aula.

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