Hakol Barosh – Todo está en la cabeza

Que los estudiantes:

• Conozcan la relación entre el día del juicio en Rosh Hashaná y el juicio final en Iom Kipur.

• Identifiquen el inicio de año como momento que posibilita reflexionar sobre cambios que se deseen realizar a nivel personal.

• Adquieran herramientas para cuestionar hábitos que quisieran cambiar.

Introducción

Repartir, proyectar o escribir en el pizarrón el texto:

“En Rosh Hashaná seremos inscriptos y en Iom Kipur seremos rubricados” 

 ”בראש השנה יכתבון וביום צום כיפור יחתמון“

Fragmento de la tefilá Unetane tokef

Pedir a los estudiantes escribir dos opciones diferentes de frases que pueden armarse con las palabras del versículo arriba presentado.

Luego, armar un debate a partir de las siguientes preguntas:

• ¿Qué les llama la atención del orden en la frase?

Rosh Hashaná es el día del juicio y luego tenemos 10 días de recapacitación, ¿no debería ser al revés? ¿Es decir, primero Iom Kipur para recapacitar y reflexionar y luego Rosh Hashaná, como día del juicio? Iom Kipur es el “día de la kapará”– el momento de limpieza espiritual. Es el día en que somos capaces de corregir el daño causado por todos nuestros errores del pasado. Siendo así, ¿no hubiera sido más lógico que Iom Kipur tuviera lugar antes que Rosh HaShaná?  ¿No sería más lógico que el “día de limpieza” fuera antes que el “día del juicio”?

·         Intercambiar ideas y respuestas entre todos.

·         Para compartir ante la clase:

Nuestros sabios dicen que primero tenemos que corregir nuestras actitudes y trabajar sobre los cambios que queremos hacer en nuestra vida antes de disculparnos con los demás. Todos cargamos con una vida completa de hábitos y patrones del pasado. Al colocar a Rosh HaShaná antes que a Iom Kipur, la Torá nos dice claramente que el primer paso debe ser trabajar sobre nuestros valores y nuestra visión. Sólo entonces podremos estar seguros de que el trabajo que hagamos para corregir el daño de nuestros errores del pasado será duradero. Por eso, en Iom Kipur podremos hablar de una elevación espiritual: pudimos reflexionar sobre nuestras acciones, creamos un programa de mejoría y pusimos en práctica el plan para llegar a Iom Kipur con otra visión de vida.

Nota al Moré:

El enfoque de la actividad es trabajar sobre nuestras cualidades para lograr los cambios deseados. Por ello es de suma importancia que el énfasis en toda la actividad sea que lograr un cambio no es algo automático; no alcanza tan solo con el deseo de cambio, sino que es necesario trabajar para lograrlo.

Segunda parte- ver el video adjunto

https://www.instagram.com/p/CTaK5b8gNhr/?igshid=MDJmNzVkMjY

·         Preguntas reflexivas

–         ¿En qué medida era imaginable que todo sería ilusión óptica? ¿Había algo que llamó la atención?

–         En el video el actor dice» Todo está en la cabeza (juego de palabras en hebreo Rosh- a kol barosh hashaná)», ¿a que se refiere?

Cierre

·         Consigna final

–         De forma anónima, cada alumno debe escribir, en un papelito post it, un nuevo hábito que desea adquirir en este nuevo año para lograr los objetivos fijados.

–         Cuando terminan, cada uno coloca su post it en el pizarrón. Los alumnos se acercan al pizarrón, leen todos los adhesivos allí expuestos y eligen para sí uno que quisieran adquirir, puede ser el de uno mismo o el de algún compañero.

– Compartir 3 consignas en ronda: aplaudir a alguien por algo que aconteció en el correr de la actividad, compartir  una reflexión y  pedir disculpas por algo que pasó en el transcurso de esta actividad.

Computadora y proyector 

Hojas y papelitos post it para cada alumno

Lápices