Etgar est un programme d’éducation juive qui
inspire l’amour de l’apprentissage chez les
enfants des écoles primaires juives à travers
un quiz inter-écoles passionnant, basé sur le
travail d’équipe, pour les élèves de CM2
Désormais dans sa 11e année, plus de 1000
enfants issus de 28 écoles à travers le
Royaume-Uni, ainsi qu’une école en Israël,
participent au Défi Etgar. Etgar s’étend à
l’international et est désormais présent en
Afrique du Sud, au Canada, en Australie et en
Hongrie.
Un apprentissage informel et interactif :
L’apprentissage à travers Etgar est informel
et se fait par le jeu et des activités
interactives. Cela diffère de l’enseignement
traditionnel en classe.
Etgar est conçu autour d’un manuel intelligent, à la fois
précis et accessible. Il couvre l’ensemble des connaissances en judaïsme, en histoire juive et en Israël qu’un élève doit maîtriser à la fin du CM2. Le manuel est actuellement en cours d’impression.
Ce livre est la base de toutes les activités d’Etgar. Les
élèves l’utiliseront aussi bien à l’école qu’à la maison.
Le manuel sera bientôt traduit en français pour une
accessibilité complète.
Le succès d’Etgar repose sur la collaboration entre
enseignants, parents et élèves. Tous les acteurs sont
impliqués dans ce projet éducatif.
Etgar est flexible et s’adapte parfaitement aux contraintes de la vie scolaire. Chaque enseignant, avec sa personnalité et son approche, prépare ses élèves à ce défi.
Le manuel Etgar vise à couvrir la plupart des informations de base qu’un jeune juif alphabétisé devrait connaître.
Il peut être grossièrement divisé en les éléments suivants :
Le calendrier juif : les jours de la semaine, le Shabbat, les fêtes, les jeûnes et les jours spéciaux.
L’histoire juive : les Tannaïm, les Amoraim, les Rishonim et les Acharonim.
Israël : la carte, Jérusalem, les personnages et événements historiques clés.
Les textes juifs : y compris le Tanach et la Mishna.
Les mitsvot : la cacheroute, le Shabbat, la charité, le sauvetage de vies.
Les brachot : avant et après les repas, et d’autres brachot pour les événements spéciaux.
Les nombres et la guématria : maîtrise de base.
Le Temple : le contenu du Mishkan et des vêtements sacerdotaux.
La délégation a rencontré des enseignants israéliens et des responsables gouvernementaux, et a visité les kibboutzim autour de Gaza. En outre, des discussions et des ateliers ont été organisés sur la question suivante : « Où va l’éducation juive dans les écoles juives à travers le monde ? » L’objectif de la mission était de formuler de nouvelles orientations pour l’éducation juive, en tenant compte des nouvelles réalités après le 7 octobre et de la nécessité de s’y adapter.