La promesa a Avraham

Que los estudiantes: 

• Conozcan el pasaje Vehi She’amda y reflexionen sobre su mensaje en la Hagadá y su relevancia para comprender la historia judía.

• Reflexionen sobre la continuidad de las generaciones en la historia judía y su vínculo con la festividad de Pesaj.

• Reflexionen sobre el valor de la promesa en la vida cotidiana a partir de la lectura de un texto clásico de la tradición de Pesaj.

Introducción

Leer el texto Vehí She’amda (en el material se presenta la versión en hebreo y su traducción al español). Luego invitar a los estudiantes a responder en parejas: 

• ¿Por qué creen que este texto está incluido en la Hagadá?

• Padres, maestros u otras personas cercanas prometen que todo estará bien, que tendremos éxito y que los problemas se resolverán. ¿Cómo afectan esas promesas a la forma en que afrontamos los desafíos? 

Luego, pedir a cada estudiante que escriba una breve promesa a un amigo para los próximos días o semanas.

Desarrollo

Este pasaje nos enseña que el éxodo de Egipto no fue solamente un episodio único en la historia, sino algo que sigue vigente como una experiencia traumática. En las mismas parejas, responder y luego compartir las respuestas ante el resto del curso:

•  ¿Qué ventajas y desventajas tiene recordar este evento y preservarlo en nuestra memoria?

• ¿Qué podemos aprender del pasaje?

• ¿Están de acuerdo con el contenido del pasaje? ¿La historia judía es la historia de los intentos de perseguir al pueblo judío?

Cierre

Para finalizar la actividad, proyectar el video donde se escucha la canción Vehí She’amda acompañada de escenas de la película “El Príncipe de Egipto”. Luego, formular la siguiente pregunta a modo de debate colectivo: ¿cuál es la conexión entre la canción y las imágenes? 

Para finalizar, cada estudiante escribirá una palabra en la pizarra que se conecte con lo que vieron en el video.

Computadora y proyector

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