Texte

L’avenir des Juifs de France : Juifs de France ou Juifs en France ?

Résumé

Cette étude se propose d’analyser ce que signifie  « être juif en France aujourd’hui ». L’objectif de cette unité est de prendre connaissance des données identitaires et institutionnelles du judaïsme français, en étant capable d’identifier ses points forts et ses difficultés. Tout d’abord, les élèves devront effectuer un classement d’images, en expliquant dans quelle mesure telle ou telle image est représentative de la place des Juifs en France aujourd’hui. Puis, une liste de douze questions fondamentales leur permettra d’effectuer une véritable « radiographie » de la communauté et de ses institutions. Grâce à ce questionnaire, il sera possible de procéder à une analyse comparative des communautés juives dans le monde, en mettant en évidence les tensions et les dilemmes identitaires actuels. Enfin, les élèves analyseront quatre scénarios présentant les principaux dilemmes vécus par les Juifs d’aujourd’hui. Ils pourront ainsi appréhender la complexité et la spécificité des positionnements identitaires du Juif français, et évaluer le profil de ce dernier au 21ième siècle.

Pièces jointes à la leçons

Savoir : Connaître les différents positionnements identitaires des Juifs français d’aujourd’hui. Comprendre la complexité d’être juif en France.

Identité : L’élève sera capable d’évaluer son positionnement identitaire, dans le contexte des enjeux auxquels sont confrontés les Juifs en France aujourd’hui.

Compétences :  Être capable de faire le point sur la situation d’une communauté juive, par le biais d’une activité de découverte et de recherche ; effectuer une analyse comparative de différents profils identitaires ; analyser quatre scénarios présentant des dilemmes.

 

Se référer au guide de l’enseignant Zayit Kehilot (page 18)
https://united-jed.org/wp-content/uploads/sites/2/ZAYIT-manuel-de-lenseignant2.pdf

Vidéoprojecteur

 

unité de Histoire J sur la situation des Juifs au lendemain de la Shoah https://docs.google.com/document/d/1WM54tefsFXBj1oRLjFfBt_rwOHfeZ8v5/edit#heading=h.gjdgxs

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