{"id":21743,"date":"2024-04-02T06:33:59","date_gmt":"2024-04-02T05:33:59","guid":{"rendered":"https:\/\/united-jed.org\/es\/?page_id=21743"},"modified":"2024-05-07T05:50:42","modified_gmt":"2024-05-07T04:50:42","slug":"yom-haatzmaout-yom-hazikaron","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/united-jed.org\/es\/yom-haatzmaout-yom-hazikaron\/","title":{"rendered":"Yom Haatzmaout – Yom Hazikaron"},"content":{"rendered":"\t\t
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Yom Haatzmaut -
Yom Hazikaron<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEspa\u00f1ol<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sobre el proyecto<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Este a\u00f1o, con la guerra que comenz\u00f3 el 7 de octubre, los educadores nos estamos preguntando c\u00f3mo conmemorar Yom HaZikaron y celebrar Yom Haatzmaut. Si bien debemos enfrentar el dolor, la p\u00e9rdida y los desaf\u00edos, tambi\u00e9n debemos resaltar mensajes de unidad y esperanza. Dado que cada entorno educativo es \u00fanico, sabemos que la mayor\u00eda de los docentes no pueden utilizar materiales completamente empaquetados. Por otro lado, tambi\u00e9n sabemos que los profesores tienen tiempo limitado para investigar y elegir materiales relevantes y atractivos. Por lo tanto, en este proyecto, hemos seleccionado cuidadosamente los recursos m\u00e1s oportunos y poderosos (historias, canciones y textos) para compartir con sus estudiantes este a\u00f1o. Adem\u00e1s, hemos brindado sugerencias sobre formas concretas de utilizar estos recursos de manera activa ya sea en el aula o en la ceremonia escolar.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Video cautivador y conmovedor para proyectar en las celebraciones de Yom HaAtzmaut<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\ta la versi\u00f3n hebrea<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Propuesta para la Ceremonia de Yom Hazikaron:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cada elemento se puede cambiar seg\u00fan sea necesario<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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INICIO & SIRENA<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 TEHILIM<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 HISTORIAS<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 CANCI\u00d3N<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 POEMA<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t
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CIERRE<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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INICIO & SIRENA<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 TEHILIM <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 HISTORIAS <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 CANCI\u00d3N<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 POEMA<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t
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CIERRE<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Propuesta para la Ceremonia de Yom Haatzmaut:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cada elemento se puede cambiar seg\u00fan sea necesario<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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INICIO <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 TEHILIM<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 HISTORIA<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 CANCI\u00d3N<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 TEXTOS INSPIRADORES<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t
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INICIO <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 TEHILIM<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 HISTORIA<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 CANCI\u00d3N<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udd17 TEXTOS INSPIRADORES<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/a>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t
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Canciones<\/h3>

Desde el 7 de octubre se han producido en Israel numerosas canciones de desesperaci\u00f3n, esperanza y orgullo. Las canciones del pasado tambi\u00e9n han adquirido un nuevo significado y relevancia. Hemos elegido algunas que tienen letras y efectos visuales poderosos. Los estudiantes pueden conectarse de una manera m\u00e1s significativa a los eventos actuales a trav\u00e9s de la m\u00fasica y el video.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Tefilot Haieladim<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Plegarias de los ni\u00f1os<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Giborei Al\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Superh\u00e9roes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Porjim Leshuvam<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Volver a florecer<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Habaita<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tr\u00e1iganlos a casa<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Salmos<\/h3>

Hay varias tradiciones que nos indican que Tehilim recitar para diferentes ocasiones - tanto en los tiempos de alegr\u00eda como en tiempos de crisis. Algunas liturgias para Yom Haatzmaut incluyen los salmos 107, 97, y 98. Les sugerimos tres cap\u00edtulos alternativos que pueden ser m\u00e1s accesibles para los estudiantes.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Salmo 121<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Este cap\u00edtulo nos llama a mirar hacia arriba y a lo lejos con esperanza y fe. Este cap\u00edtulo ha sido cantado frecuentemente durante la guerra por cantantes israel\u00edes para animar a los soldados y a los heridos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Salmo 122<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Este cap\u00edtulo destaca la centralidad de Ierushalaim y nos inspira a rezar por la paz en Israel y la uni\u00f3n en su pueblo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Salmo 126<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Este cap\u00edtulo celebra el milagro del regreso a Tzi\u00f3n. Tambi\u00e9n describe la esperanza de que el dolor que implica construir resulte en \u00faltima instancia en alegr\u00eda y crecimiento.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Textos Inspiradores<\/h3>

Esta secci\u00f3n incluye varios textos que pueden incorporarse en una ceremonia o una clase de Iom Hazikaron o Iom Haatzmaut. Hemos elegido poemas israel\u00edes que expresan tanto el dolor como la esperanza desde el 7 de octubre. Tambi\u00e9n hemos incluido tres cartas escritas por soldados que perdieron su vida durante la guerra. Estos textos se pueden leer tanto para la reflexi\u00f3n como para fomentar la discusi\u00f3n y el an\u00e1lisis.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Todo hombre tiene un nombre<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Poema de Zelda Mishkowskty<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Esperanza<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Poema de Iris Eliya-Cohen<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Escucha, oh Ad-nai<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Poema de Eliaz Cohen<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Beeri<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Poema de Adi Blechman<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Hatikva<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ajeinu<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Declaraci\u00f3n de la independencia<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cuentos<\/h3>

Usar historias personales puede ser una forma poderosa de involucrar e inspirar a los estudiantes. Hemos seleccionado cuidadosamente historias de soldados y ciudadanos de Israel que reflejan la bondad, el coraje y la resiliencia. Tambi\u00e9n hemos incluido actividades de seguimiento y preguntas para ayudar a los estudiantes a identificarse e interiorizar estas\u00a0historias.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cartas de soldados ca\u00eddos: Ben\u00a0Zussman\u00a0z\"l<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cartas de soldados ca\u00eddos: Elkana Vizel z\"l<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cartas de soldados ca\u00eddos: Joseph Gitarts z\"l<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cartas de soldados ca\u00eddos: Adi Leon z\"l<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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HISTORIAS DE VAlENT\u00cdA : Oz Davidian<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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HISTORIAS DE VALENT\u00cdA: \nInbal Rabin Lieberman <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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HISTORIAS DE VALENT\u00cdA: H\u00e9roes beduinos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Heridos: Ben Binyamin & Gali Segal<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Herido: Idan Amedi<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Herida: Mia Schem<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Juegos<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Preguntas sobre Israel<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Escuela Primaria – 27 preguntas

Escuela Secundaria – 26 preguntas<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Acertijos de Yom Haatzmaut<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Desarrollar y fortalecer conocimientos y habilidades sobre Israel con diversos medios (textos, fotograf\u00edas, videos, etc.).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Kahoot \u2013 Historia y datos interesentes de Israel<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Juego de Kahoot interactivo sobre historia y datos interesentes de Israel para el aula. Realizado por la organizaci\u00f3n Masuah con la colaboraci\u00f3n de UnitEd y el Ministerio de asuntos de la Di\u00e1spora y lucha contra el Antisemit\u00edsmo<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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40 recursos para una ceremonia de Yom Hazikaron y Yom Haatzmaut en tiempos de guerra<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mes de Iyar - s\u00edmbolos del Estado de Israel<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
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40 recursos para una ceremonia de Yom Hazikaron y Yom Haatzmaut en tiempos de guerra<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
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Noticiero Israel para ni\u00f1os: La revista #1 - La bandera de Israel<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
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Declaraci\u00f3n de la Independencia del Estado de Israel - Escuela secundaria<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
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Iom Haatzmaut<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
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El Estado de Israel y las fuentes jud\u00edas<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Enlaces \u00fatiles:\u200b<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Yom Haatzmaut – Yom Hazikaron Espa\u00f1ol English Fran\u00e7ais Sobre el proyecto Este a\u00f1o, con la guerra que comenz\u00f3 el 7 de octubre, los educadores nos estamos preguntando c\u00f3mo conmemorar Yom HaZikaron y celebrar Yom Haatzmaut. Si bien debemos enfrentar el dolor, la p\u00e9rdida y los desaf\u00edos, tambi\u00e9n debemos resaltar mensajes de unidad y esperanza. 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Si bien debemos enfrentar el dolor, la p\u00e9rdida y los desaf\u00edos, tambi\u00e9n debemos resaltar mensajes de unidad y esperanza. 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